Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме глобальной компьютеризации среди обучающихся младшего и среднего школьного возраста объединения «Робототехника». Кроме того в статье предпринята попытка раскрыть основные причины зависимости от компьютерных игр. Такой взгляд будет интересен как педагогам дополнительного образования, так и учителям информатики и классным руководителям в школе. Автор прослеживает становление компьютерной грамотности  детей в процессе реализации осуществляемой общеобразовательной программы.

Ключевые слова: Робототехника, робот, компьютер, обучающийся, игра, дети, родители, педагог.